10月11日上午，离退休党委/离退休工作处组织学习了习近平总书记给“银龄行动”老年志愿者代表回信精神，围绕回信精神，结合离退休工作实际，就如何做好贯彻落实，推动离退休工作高质量发展开展讨论。全体工作人员、银龄教师代表参加学习。
在中华民族传统节日重阳节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给“银龄行动”老年志愿者代表回信，对他们予以亲切勉励，并向全国的老年人致以诚挚问候。“希望广大老年朋友保持老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神，既要老有所养、老有所乐，又要老有所为，为推进中国式现代化贡献‘银发力量’。”
离退休党委书记、离退休工作处处长赵洪章在发言中谈到，习近平总书记的回信，字里行间满满都是对老年人的深切关怀和殷切期望，让广大老年人和老龄事业工作者倍感温暖，备受鼓舞。离退休党委/离退休工作处下一步要把学习贯彻回信精神与贯彻落实党的二十大精神、党的二十届三中全会精神结合起来，与学校第十四次党代会精神和学校发展目标结合起来，与离退休工作实际结合起来。一是要深入贯彻落实学校第十四次党代会精神，用心用情做好离退休工作，完善服务体系和工作机制，让老同志更有幸福感和获得感；二是持续加强关工委建设，以“总师育人文化”为引领，主动参与学校育人工作，引导鼓励“五老”发挥优势作用；三是继续加强银龄教师队伍建设，为更多有意愿、有能力的退休教职工提供发挥余热的平台。
与会人员纷纷表示，要认真学习贯彻习近平总书记回信精神，立足本职岗位，锚定“127”发展目标，干在实处、走在前列，以“永远在一线、永远在状态、永远在前列”的工作作风，全心全意做好服务管理，精细精准做好关爱帮扶，引导和帮助老同志发挥优势作用，为新时代新征程贡献银发力量！
学习了习近平总书记的回信，银龄教师代表也分享了他们从事支教工作的体会与感悟。
“银龄行动”是由全国老龄委于2003年发起的老年志愿服务活动，多年来我积极参加“银龄行动”，先后赴渭南市临渭区解放路中学，延川县延远中学，城固县城固中学，临潼区纸李村小学等偏远学校公益送教。
据国家最新公布的农村教育数据显示，目前我国农村地区特别是老少边穷地区的教育发展还比较滞后。弥补教育“短板”，就得解决城乡教育资源分配不均的现状。作为我个人，积极参与“银龄行动”，发挥自身优势，把新的教育理念带给他们，把优质的课堂教学资源分享给他们。
支教走过的地方，领导老师经常微信电话咨询教学上的一些问题，通讯工具又成了支教方式的一种延伸，尽管忙，但很充实，很有意义。
我在公益支教中做了一点点工作，会继续行走，坚持做好这份爱心事业，发挥专长、回报社会，为推进中国式现代化贡献力量。
——积极参与乡村振兴公益送教的基础教育中心退休教师陶学英
习近平总书记给“银龄行动”老年志愿者代表回信了，亲切勉励大家老有所养，老有所乐，老有可为，是对我们参加“银龄行动”的老师们最大的鞭策和鼓励，倍感温暖。
今年3月，我积极响应国家号召，到云南省玉溪师范学院教务处担任教学督导工作。在玉溪师院受到了老师和学生的热烈欢迎。我克服了高原反应、身体不适等困难，珍惜岗位、兢兢业业，认真完成了各项工作，得到领导和同事的认可。我将以学习贯彻习近平总书记的回信精神为契机，牢记嘱托、倍增信心、不辱使命，完成本职工作，为推进中国式现代化贡献自己的绵薄之力。
——赴云南玉溪师范学院支教的崔海英老师
退休后，我曾把自己的职业生涯概括为“1817520X”，其中“X”，是指退休以后。在学校的大力支持和热情帮助下，2023年9月，我参加了“高校银龄教师支援西部计划”，到西藏民族大学管理学院从事教学工作一年，这是“X1”。2024年9月，我服务组织安排赴云南省参加银龄教师计划，开始了在云南文山学院的教学工作，这是“X2”。
欣闻习近平总书记的回信，我深切感受到：“老”只是一个阶段，而不是“无为”的标签。在这个美好的时期，可以以新的胸怀、新的方式，站在“银龄行动”的舞台上，参与到新时代的社会服务活动中。同学们对知识如饥似渴的追求，学校对银龄教师殷殷期待，都令人感动。有幸参与“银龄行动”，我既看到了不同学校别样的教育风景，也体悟了不同地域的风土人情。我深深感到，唯有不断学习、自我超越，方能老有所为，真正做到“复兴添力量，银发展新姿”。
——赴云南文山学院支教的杨生斌老师
（撰稿/摄影：李晓珊、银龄教师代表 审核：张琨 ）
